אגף א' חינוך יסודי

אגף הגיל מהווה את היחידה הארגונית אשר מגשימה באופן ישיר ומלא את ייעודו של המנהל הפדגוגי ככללו - נושא באחריות למדיניות הפעלה מוסדית במערכת החינוך ביחס לשכבת גיל היסודי.

תחומי האחריות של האגף לחינוך יסודי

השבחת הפדגוגיה הגילאית והעלאת ההישגים הלימודיים החברתיים והערכיים בבתי הספר. לשם כך פועל האגף לתכלול העשייה שבמרחב היסודי וליצירת מדיניות קוהרנטית ושלמה עבור בתי הספר, זאת על ידי שותפות עם יחידות המטה, המחוזות וגורמים נוספים רלוונטיים ומשפיעים במרחב היסודי.

האגף פועל לאור ערכים של מקצועיות, יושרה, מחויבות, אוטונומיה ושירותיות.

יחידות האגף

מיומנויות יסוד: גיבוש תהליכי יישום מדיניות שמטרתה קידום מיומנויות היסוד בדגש על החינוך הלשוני, המתמטיקה, האנגלית והמדעים. פיתוח מודלים ותוכניות למתן מענה דיפרנציאלי לתלמידים תוך התייחסות למאפיינים התרבותיים שלהם.
חינוך חברתי ערכי: קידום החינוך החברתי ערכי תוך גיבוש מדיניות והטמעתה, פיתוח תוכניות חברתיות - ערכיות וליווי הטמעתן, פיתוח חומרי הוראה-למידה-הערכה ומודלים ייחודיים המיועדים ליישום בכיתות, בחדרי המורים, במסגרות להכשרת רכזים חברתיים ובהשתלמויות למחנכים.

מינהל בית ספרי: ארגון בית הספר,  ניהולו האיכותי, ופיתוחו כסביבת חינוך, המאפשרת למידה חדשנית ומבטיחה רצף חינוכי-לימודי בתוך בית הספר היסודי, ועם מסגרות החינוך השונות, בדגש על פיתוח חטיבות צעירות.
שוויון בין המינים בחינוך היסודי:  קידום שוויון מגדרי במערכת החינוך היסודית באמצעות פיתוח תוכניות ייעודיות, הטמעת מדיניות, והכשרת צוותי הוראה, תוך התייחסות למאפיינים התרבותיים של התלמידים ושילוב עקרונות השוויון בכל תחומי הלימוד והפעילות הבית ספרית.

תוכנית קרב- תכנית העשרה בבתי ספר יסודיים . שעות ההעשרה אלו מהווה שעות תוספתיות בנוסף לתקן השעות הרשמי. מטרותיה המרכזיות של התוכנית הן: הרחבת ידע העולם בקרב התלמידים וביסוס מיומנויות באמצעות תכנים שאינם חלק מתוכנית הלימודים הרשמית.

טיפול בפרט: קידום תפיסת המסוגלות של הצוות החינוכי, למתן מענה לפרט בכיתה ההטרוגנית לקידום ההוגנות במערכת החינוך, ולקידום שילובם של כלל התלמידים  ובכלל זה תלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחדים בחינוך הרגיל, תלמידים מחוננים ומצטיינים, תלמידים עולים וכו'.

החינוך במגזרים דוברי ערבית: קידום הפעולות המרכזיות בחינוך היסודי תוך תרגומן והתאמתן למגזרים דוברי הערבית על פי הצרכים הייחודיים לכל אחד מהם.

ניצנים: תוכנית הצהרונים הלאומית של משרד החינוך: מסגרת חינוכית משלימה בהמשך ליום הלימודים הפורמלי בגן ובבית הספר. התוכנית פועלת בגני הילדים באשכולות למ"ס 5-1 ובכיתות א'-ב' בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד בכל האשכולות, בבתי הספר היסודיים המתוקצבים על ידי משרד החינוך.