אגף א' חינוך בחברה הערבית

חזון

בוגרי ובוגרות מערכת החינוך בחברה הערבית יהיו בעלי ידע, מיומנויות וערכים המותאמים לזהות ולערכי החברה הערבית ומאפשרים את השתלבותם , תרומתם והתקדמותם בחברה הישראלית בכלל ובאקדמיה ובתעסוקה בפרט, תוך בחירה אישית ומימוש עצמי.

מטרות

• מערכת החינוך תפעל למיצוי פוטנציאל כלל משתתפיה מגיל לידה עד גיל 18 ולמתן מענה דיפרנציאלי איכותי בהתאם לצרכיהם של התלמידים והתלמידות בחברה הערבית.
• בוגרים ובוגרות ערביים הלומדים במערכת החינוך הישראלית יהין בעלי מיומנויות קוגניטיביות, רגשיות, חברתיות וגופניות הנדרשות לבוגר מערכת החינוך במאה ה- 21, שיאפשרו לו השתלבות שווה בתעסוקה ובחברה הישראלית.
• בוגרים ובוגרות ערביים הלומדים במערכת החינוך הישראלית יחזיקו ביכולות וכלים לעיסוק בזהותם, עמדותיהם המגוונות וסולם ערכים, באופן שיחזק את תחושת המוטיבציה, האמון והשייכות שלהם.
• ההון האנושי בחינוך הערבי, בכלל רמות הביצוע והניהול, יהיה איכותי, ערכי ומיומן ויהיה בעל רצון להשפיע ובעל תחושת מוטיבציה, מסוגלות ושליחות למקצוע ולפרופסיה.

תחומי אחריות

• יישום החלטות ממשלה הנוגעות למערכת החינוך בחברה הערבית
• התאמת תכניות מערכתיות שמטה המשרד מפתח לצורכי החברה הערבית
• פיתוח ועדכון תכניות לימודים ייחודיות למערכת החינוך בחברה הערבית
• מעקב ובקרה אחרי יישום והטמעה של תכניות המשרד ברמה יישובית ומחוזית

אוכלוסיית היעד

• מפקחות ומפקחים בחברה הערבית
• עובדות ועובדי הוראה במערכת החינוך בחברה הערבית (מנהלים, מורים וגננות)
• אגפי חינוך ברשויות המקומיות בחברה הערבית
• וועדי הורים מהחברה הערבית
• עמותות מהמגזר השלישי

עקרונות

• שותפות - שותפות עם כלל השותפים לעשייה החינוכית (יחידות מטה, משרדי ממשלה, מחוזות, רשויות, נציגות וועדי מורים, וועדי הורים ועמותות ציבוריות)
• שקיפות - שקיפות בקבלת החלטות ובחלוקת משאבים
• חלוציות וחדשנות - עידוד החדשנות על מרכיביה השונים ובכלל הרמות (עידוד יזמות, שימוש בדרכי הל"ה חדשניים, סביבות למידה חדשניות)
• הישגיות - קידום הישגים וצמצום פערים