עלון העל יסודי - ינואר 2025

״פוגשים את השטח״ והפעם, ברשת ״דעת״, יום עיון של הרכזים הפדגוגיים בנושא הטמעת תכנית הבגרויות הגמישה. קיימנו סדנא שעסקה בהובלת שינוי בתפיסת המיומנויות בבתי הספר. יצאנו מתוך החוזקות והתהליכים שכבר מתרחשים בבתי הספר של הרשת, תוך צלילה למחוונים של מטלות הביצוע, גילינו הזדמנויות עבור התלמידים המאתגרים והצוות החינוכי דווקא בבחינה כן להיכנס לתכנית הבגרויות הגמישה. היה מרומם, מעשיר ואפילו נחלנו הצלחה בהפגת התנגדויות.

מפגש עם מנהלי בתי הספר במחוז חיפה, בנושא: תכנית הבגרויות הגמישה ורכז המיומנויות. במפגש הדגשנו את החשיבות הערכית של הקניית המיומנויות, עבור בוגרי מערכת החינוך וההזדמנות הפדגוגית העומדת בפניהם. 
הצגנו את התכנית ואת חשיבות רכז המיומנויות להובלת המהלך. אנחנו עם הפנים קדימה להטמעת המהלך עד אחרון השותפים שלנו.

מפגש משותף עם אגף חינוך מיוחד למנהלים וצוותי ההוראה בחינוך המיוחד ברמה הארצית, כנס שעסק בנושא: תכנית הבגרויות הגמישה פוגשת את תלמידי החינוך המיוחד. אנחנו רואים הזדמנות פז בכניסת תלמידי וצוותי החינוך המיוחד לתכנית, הזדמנות שתאפשר לתלמידים התמודדות עם יחידות ידע מצומצמות, ריבוי טיוטות בתהליך ההיבחנות, והתפתחות אישית וחברתית. יישר כח לצוותים במלאכתם המבורכת.

תכנית חדשה לקידום שוויון מגדרי בבתי הספר העל-יסודיים בחברה הערבית והדרוזית יצאה לדרך. במפגש ההשקה הביעו מנהלי בתי הספר התרגשות מההזדמנות להוביל שינוי משמעותי ולקדם את ערכי השוויון המגדרי באמצעות התכנית “שונוּת שווה” (اختلاف متساوي).
התכנית מתמקדת בהטמעת חשיבה מגדרית בקרב מחנכים ותלמידים, באמצעות פרקטיקות כמו עידוד זהות אישית, חיזוק מוטיבציה, שבירת תקרות זכוכית וטיפוח מסוגלות אישית. הערכה רבה למנהלים על מחויבותם להובלת שינוי חברתי חשוב וליחידה לשוויון בין המינים בהובלת סיוון צוק, אגף דרוזי ואגף ערבי. 

עם השקת תכנית הלימודים החדשה בשפה העברית, נערך וובינר למנהלים ומפקחים במגזר הערבי העל-יסודי להעמקת ההבנה בתפיסה החדשנית. מטרת התכנית היא לחזק את הוראת העברית ולחבר אותה לשימושים יומיומיים, תוך הקניית כלים להשתלבות באקדמיה, בתעסוקה ובחברה הישראלית, לצד שמירה על הזהות התרבותית והלשונית של התלמידים.

האגף לחינוך על יסודי והאגף לחינוך דרוזי קיימו סיור לימודי משותף בחלק מבתי הספר העל יסודיים בדלית אל כרמל ועוספיה השייכים למחוז חיפה.
מטרת הסיור הכרת מערכת החינוך העל יסודית בחברה הדרוזית והתבוננות מקרוב איך תוכניות האגף באות לידי ביטוי בבתי הספר. הביקור כלל חטיבת ביניים אחת ושני בתי ספר תיכוניים דתי וממלכתי. בסוף המפגש התנהל פאנל בשיתוף נציגי הצוותים החינוכיים בבתי הספר העל יסודיים בכרמל במטרה לעמוד מקרוב על צרכי בתי הספר. המפגש היה משמעותי, מלמד ומקדם את השותפות בין האגפים המחוז והרשויות המקומיות. 

התקיים כנס ארצי בהשתתפות נציגי מחוזות, רשויות, רשתות חינוך , בתי ספר ואגף מו"פ. את הכנס פתחה הגב' אלה מוזס, מנהלת האגף לחינוך על יסודי, ובירכה על תהליך ההטמעה, ההנעה והרחבת היישום. מטרת הכנס היתה יצירת אקוסיסטם חינוכי מקומי המשלב בין רשות למחוז, במטרה לקדם את תהליכי השינוי והפיתוח במעבר מחטיבת ביניים לחטיבת נעורים. במהלך הכנס הוצגה התפיסה והוצג האקוסיסטם של מודל ההטמעה. משתתפי הכנס לקחו חלק בסדנת מחוזית ראשונית שמטרתה להתנסות באופן יישום התפיסה. משתתפי הכנס שיתפו ברצון ובנכונות לקחת חלק משמעותי בתהליך ההטמעה והמעבר מחטיבת ביניים לחטיבת נעורים.

אדי דגן, מנהל תיכון בשדרות, הציג תהליכי עומק שנעשים עם תלמידים לאחר השיבה הביתה.

אגף החינוך העל יסודי היה שותף בהאקתון בנושא בינה מלאכותית בחינוך שהתקיים ב-matrix יחד עם מינהל חדשנות וטכנולוגיה ואגפים אחרים. במהלך המפגש הוצגו אתגרים בקבוצות מיקוד בחברה הערבית, חרדית וחינוך מיוחד.  בעקבות ההצגה הותנע דיון מעמיק, התגבשו קבוצות חשיבה שמטרתם לזקק את האתגרים ולפתח רעיונות לפלטפורמה דיגיטלית חדשנית. פלטפורמה זו תוכל לקדם תהליכים משמעותיים בתחום החינוך המשולב בבינה מלאכותית בקבוצות המיקוד השונות.

ביום פיתוח מקצועי האגף העל-יסודי שיתף את העמיתים מהמטה על "האבנים הגדולות" שעל שולחן האגף, באמצעות  התנסות משחקית בפאזל "השלם גדול מסך חלקיו".

תכנית לב"ם המאפשרת לתלמידים לקבל תגבורים לקראת בגרות, בקבוצות קטנות, תוך בניית תכניות אישיות מותאמות, שמה לה למטרה לפעול למען שוויון הזדמנויות וצמצום פערים לימודיים. לאור האתגרים הלימודיים שחווים התלמידים בתקופה זו של מלחמה, לתכנית יש חשיבות רבה בחיזוק תחושת מסוגלות, ובהצלחתם בבחינות הבגרות. קיימנו מפגש עם המורים המלמדים בלבם לקראת בגרויות מועד חורף, במהלכו הוצגו עקרונות ושגרות העבודה של התכנית, שנועדו להבטיח מעטפת תמיכה לתלמידים ליצירת תכניות אישיות לצמצום פערים. בהצלחה למורים ולתלמידים.